середу, 27 грудня 2017 р.

Політична боротьба як прояв історичної та життєвої драми В’ячеслава Чорновола


14 грудня в актовій залі КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» було проведено науково-методичний семінар, присвячений 80-річчю від дня народження В’ячеслава Чорновола, відомого українського політика і публіциста. У заході, організованому відділом українознавства, взяв участь доктор історичних наук, професор, завідувач кафедри філології та гуманітарних наук Олексій Карпович Струкевич. 


У своєму виступі «Політична боротьба як прояв історичної та життєвої драми В.Чорновола» він торкнувся маловідомих фактів політичної діяльності В’ячеслава Максимовича.  
«Закінчивши університет й отримавши диплом, В.Чорновіл пішов на Володимирську гірку і дав клятву, що все життя боротиметься за свободу України.
Він ніколи не зраджував своїх однодумців. За відмову давати свідчення у справі братів Горинів отримав 3 місяці примусових робіт. Засуджений 4 рази. В один з років витримав 83 допити і ніколи не свідчив проти друзів.
У травні 1966 року опублікував документальне дослідження «Правосуддя чи рецидиви терору?». Потім – збірку «Лихо з розуму» (Портрети двадцяти «злочинців») з матеріалами про арештованих у 1965 році шістдесятників.
4 вересня 1965 р. разом з І.Дзюбою та В.Стусом на прем’єрі фільму «Тіні забутих предків» протестував проти ув’язнення українських інтелігентів. Цей протест вважається першою акцією відвертого протистояння радянському тоталітаризму. Однак забувають про гостру антикомуністичну промову на відкритті пам’ятника Шевченкові у с. Шешори на Гуцульщині, виголошену 8 серпня 1965 р.
4 листопада 1967р. В.Чорновола було ув’язнено на три роки у табори суворого режиму. До речі, це евфемізм: засновники совєтського государства Ленін і Троцький їх називали концтаборами, і лише з 1933 року починають називати ВТТ (СР).
Після виходу на свободу у 1970 р. організовує видання підпільного журналу «Український вісник» – хроніка українського спротиву. 1972 р. знову арешт, 6 років таборів і 3 роки заслання. Щоб виправдати себе і позбавити ідейних борців з комуністичним режимом статусу політв’язнів, радянська влада засуджувала їх за звинуваченнями у грабіжництві, зґвалтуваннях, хуліганстві, зберіганні холодної зброї, наркоманії і т.ін.
Борячись за статус політв’язня, В’ячеслав Чорновіл проводить акції протесту, голодування. Понад половину табірного терміну провів у  ШІЗО (штрафному ізоляторі) і ПКТ (приміщення камерного типу). Письменник-дисидент Михайло Хейфец книгу про Чорновола назвав «Зеківський генерал». У 1980 році на засланні знову арешт, за сфабрикованою справою засуджено на 5 років (120-денне голодування).
У 1983 році звільнений за протестом прокурора Якутії без права повернутися в Україну. Лише зміна суспільно-політичної ситуації дозволила йому побачити Батьківщину в травні 1985 р. У 1987 відновлює видання «Українського вісника», вже наступного року влада розпочала кампанію «видворення Чорновола з України». Незважаючи на це, В.Чорновіл відроджує УГГ і разом з Красівським перетворюють її в УГС – партію, яка стала першою відкритою опозиційною силою КПРС. Був її головою.
8-10.09.1989 р. створено Народний Рух України. Далі його політична діяльність відбувалася в нас на очах протягом 1990 – 1992 як голови Львівської облради і як депутата Верховної Ради, поки він не загинув 25.03.1999 р. на шосе під Борисполем. Він не став Президентом України, але став її національними Героєм, посмертно.
Філософський і стратегічний спосіб мислення у нього виховували мордовські табори. Про В.Чорновола та його феномен ще напишуть десятки книжок. Ми б сьогодні взялися окреслити лише ту головну суперечність, на перехрестя якої він потрапив у незалежній Україні.
З одного боку, він представляв ту надзвичайно ослаблену окупаційним радянським режимом силу, яка без надії таки боролася за суверенну Україну й раптом отримала її як Божий дар.
Підкреслимо, не виборола, а отримала як дар борців за незалежність у 1917–1921 рр. Однак у 1991 р. незалежна Україна з’явилася на карті світу не внаслідок опозиційної діяльності національної контреліти. На жаль, вона була надзвичайно ослаблена терором компартійно-радянської влади. Суверенною Україна стала і не внаслідок широкого народного руху. Щоб його організувати і повести за собою, потрібна була знову ж таки набагато чисельніша і політично досвідченіша (насамперед, менш романтична) політична контреліта.
Незалежність стала наслідком щасливого збігу обставин. Злякавшись приходу до влади у Кремлі демократів на чолі з Єльциним, стара компартійно-радянська еліта УРСР поміняла гасла з комуністичних інтернаціональних на державницькі національні й зуміла утримати владу в своїх руках. Але вона, як завжди, лише пристосовувалася. Ініціативу проявляв саме В.Чорновіл. Саме йому належить ініціатива проголошення Декларації про державний суверенітет та Акту проголошення Незалежності України.
Справжнім державницьким силам вона поступилася лише окремими позиціями у державно-адміністративному апараті, а потім почала успішно виштовхувати чужорідні тіла зі свого середовища.
Ситуація, в якій опинився В. Чорновіл та його соратники виявилася двоїстою. З одного боку, вони отримали незалежну українську державу, за яку відчайдушно боролися, але практично одразу стали зайвими у ній. Стара еліта згуртувалася навколо Л. Кравчука. Вона не мала ніяких сентиментів щодо незалежності України, тому Л.Кравчук (а потім Л.Кучма) мали у своєму розпорядженні лише один засіб прив’язати цю еліту до ідеї та практики української державності – дати їй можливість приватизувати суспільне майно в особливо великих розмірах. Засобом захисту майна таких масштабів могла бути лише суверенна Українська держава.
Філософське і стратегічне бачення історичної долі України В.Чорноволу було притаманне безсумнівно. Він розумів сутність історико-соціальних та економічних процесів, що охопили Україну, і, впевнений, ніяким чином не прагнув піднімати народ проти законної, хоча й національно несвідомої влади. А його, тоді у переважній масі теж національно несвідомого, можна було б згуртувати навколо себе лише соціальними гаслами. Так свого часу успішно відібрали владу в гетьмана П.Скоропадського лідери Української революції В.Винниченко та С.Петлюра. Проте вони не зуміли протистояти більшовикам, які обманули народ ще радикальнішими соціальними гаслами. Соціально-політична ситуація наприкінці ХХ ст. чимось повторювала ситуацію початку століття. Спроба рішучої боротьби В.Чорновола проти української пострадянсько-компартійної влади, що стрімко олігархізувалася, неминуче призвела б до ослаблення чи й поразки цієї влади. Ослабленням, якщо не поразкою, не могли б не скористатися комуністи в Україні та політичні яструби сусідньої Росії. Використовуючи ностальгію мешканців України за соціальними стандартами СРСР та міфи комуністичної доби, вони отримали б гарну можливість знищити відроджувану українську державу.
Такі міркування неминуче обмежували діяльність В.Чорновола тісними рамками «конструктивної опозиції». Спробу ж перейти до «непримиренної опозиції» обірвала смерть. На думку більшості аналітиків – нагла смерть, влаштована з метою усунення В.М.Чорновола від участі у президентських виборах.
Політики й історики недоречно згадують його ідею федералізації. А будь-яка ідея є конкретно історичною. Її треба аналізувати у контексті конкретного часу, обставин, сил, які тоді визначали зміст життя.

Неймовірно, але він уміхається навіть на тюремній світлині…»

пʼятницю, 15 грудня 2017 р.

Екскурсія Музеєм освіти Вінниччини

З 6 по 8 грудня в академії проходив Всеукраїнський науково-практичний семінар для завідувачів кабінетами (методистів) фізики обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти "Оновлення змісту і практики навчання фізики".
Для учасників заходу було проведено екскурсію Музеєм освіти Вінниччини, створеного на базі закладу. Цікаві та навіть рідкісні музейні експонати представив  Олексій Карпович Струкевич.
Він зазначив, що музейна експозиція "Освіта Вінниччини" розпочинається ХVІІ століттям, адже 1632 року у Вінниці було створено філію Києво-Могилянського колегіуму, очоленого професорами Атанасієм Кальнофойським і Софронієм Почаським, яких до Вінниці відрядив особисто митрополит Петро Могила.
Детальніше представлене шкільне життя, побут учителів та учнів від початку ХІХ століття. Поряд з навчальною тематикою відображено й такі розділи, як: "Учні байдикують на уроці", "Учителі збираються вранці до школи". Особливе місце належить висвітленню сьогодення України, зокрема матеріалам про учасників революції Гідності та російсько-української війни.
Завершується експозиція відомою книгою "Історія Русів" з бібліотеки Севастопольського військово-морського ліцею, який наразі перебуває тимчасово і обовязково повернеться у бібліотеку звільненого Севастополя.



Більше фото

пʼятницю, 17 листопада 2017 р.

Презентація книги В. Брехуненка «Війна за свідомість. Російські міфи про Україну та її минуле»


13 листопада 2017 року в КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» доктор історичних наук, завідувач відділу теорії і історії археографії та споріднених джерелознавчих наук Інституту  української археографії та джерелознавства імені М. С. Грушевського НАН  України, професор Києво-Могилянської академії Віктор Брехуненко презентував книгу «Братня навала. Війни Росії проти України ХІІ – ХХІ ст.», написану в співавторстві з В. Ковальчуком, М. Ковальчуком та В. Корнієнком, (Київ, 2016) і власну книгу «Війна за свідомість. Російські міфи про Україну та її минуле» (Київ, 2017).  


Присутні на презентації вчителі історії, української мови та літератури, географії, фізичної культури могли почути розвінчування автором низки стереотипів,  які українцям нав’язувала російська дворянська та радянська історіографія.
  
 
Книга Віктора Брехуненка «Війна за свідомість. Російські міфи про Україну та її минуле» містить систематизовану інформацію щодо спростування за допомогою наукових аргументів основних російських міфів про територію та цивілізаційний код України; про українську державність; про родовід українців та походження української мови; про українсько-російські стосунки;  про Церкву в Україні; про Голодомор 1932-1933 рр.; про українське козацтво; міфи про Івана  Мазепу та про Крим. 
У ній автор проаналізував ідеологічну спрямованість кожного міфу, історичне підґрунтя російських спекуляцій, обґрунтував підстави заперечення спотворених образів нашого минулого, цілеспрямовано нав’язуваних Москвою протягом кількох століть. Віктор Брехуненко зазначив, що візитівкою українсько-російських стосунків є постійна протидія українського світу планам Московії/Росії поглинути Україну. Московська експансія, яка розпочалася з кінця XV ст., до сьогодні визначає сутність українсько-російських взаємин.
Про те, наскільки українській нації препарували їхню рідну історію, свідчить недовіра частини українців щодо подій навколо Переяславсько-московського договору 1654 року. Історики, наприклад, беззаперечно довели, що В. Бутурлін не був присутній на Переяславській раді, хоча картини на цю тему малювали, під аркою Дружби народів висічений з каменя Бутурлін стоїть поряд з Б. Хмельницьким… Виявляється, взаємини українців з московитами були настільки складними (уже в ті дні!), що Богдан не запросив їх навіть повечеряти, не те що на бенкет, доволі поширений тоді як прояв гостинності та поваги до послів. Ці та інші цікаві факти  з історії були представлені Віктором Брехуненком на презентації.

Вшанування героїв Української революції 1917 – 1921 рр.


3 листопада в с. Уладівка Літинського району відбулося відкриття меморіальної дошки на вшанування героїв Української революції 1917 – 1921 років, військових діячів Української Народної Республіки, повстанських отаманів Вінниччини – Якова "Орла" Гальчевського, Якова Шепеля, Ониська Грабарчука. Дошку було встановлено на будівлі Уладівської загальноосвітньої школи-ліцею І-ІІІ ступенів.


Після урочистого відкриття відбулася зустріч з учнями, селянами та активною громадськістю Літинщини, на якій виступив доктор історичних наук, професор Олексій Карпович Струкевич:

– Вшановуючи память Якова Шепеля, Якова Гальчевського, Онисія Грабарчука та героїв, яких вони очолювали, хочемо наголосити, що вони не планували ставати героями. Коли упало російське самодержавство і розповзлася Російська імперія, вони з радістю прийняли державну незалежність рідної України.
З радістю, тому що втомилися виконувати роль слуги чужої соціальної еліти…
Національна революцію прості люди  розуміли як вільне господарювання на власній землі. Восени вирощений урожай вони продадуть на ринку і придбають все необхідне для сім’ї, для господарства.
Тим часом у імперській столиці до влади прийшли комуністи, які ставили завдання подарувати людству комунізм, а тим,  хто опиратиметься, нав’язати його силою. Їх проблема полягала в тому, що російських ресурсів їм не вистачало для цієї «шляхетної» справи. Тому вирішено було скористатися ресурсами України. Саме з цією грабіжницькою метою і було організовано три війни і три окупації України. Якщо перші дві тривали по кілька місяців, то третя затягнулася на 72 роки.
Про те, що грабіж стояв на першому місці, видно із відомих заяв Л.Троцького, В.Леніна. Показовими є висловлювання і рядових російських комуністів, зокрема московського партійного функціонера  Бляхіна, якого відрядили вибивати хліб з Одеської губернії. У звіті до Москви вів писав: «…Можна з упевненістю стверджувати, що достатньо один раз добре провчити і прочистити найчорніші волості, як весь повіт буде шовковим і ми одержимо повну можливість працювати без перешкод. Нам немає ніякої потреби міняти свою політику і в робітничому питанні, і в продовольчому, і в галузі військової справи, у боротьбі зі спекуляцією – рішуче в усьому абсолютно необхідно почати «загвинчувати» Україну все міцніше й міцніше, щоб з неї побіг, нарешті, живильний сік не лише до Харкова, а й до Москви».
Тому складемо шану тим, хто мав сміливість у безнадійній ситуації вести боротьбу проти армії в 1млн 200 тис. бійців (1921 р.), захищати свої сім’ї, свою гідність; хто своїм прикладом вчить і сучасні покоління давати відсіч тим самим зайдам з тієї ж півночі.

пʼятницю, 10 листопада 2017 р.

13 листопада об 11.40 в актовій залі відбудеться 

презентація книжки  Віктора Брехуненка

 "Війна за свідомість. Російські міфи про Україну та її минуле"



 У книзі за допомогою наукових аргументів спростовуються ключові російські міфи про Україну та українську історію. Проаналізовано ідеологічну спрямованість кожного міфу, історичне підґрунтя російських спекуляцій, обґрунтовано підстави заперечення спотворених образів нашого минулого, цілеспрямовано нав’язуваних Москвою ось уже протягом кількох століть. У тих випадках, коли сучасний міф має довгу історію, простежено еволюцію його змісту.


Довідка:Віктор Брехуненко – український історик, доктор історичних наук. Професор, завідувач відділу теорії і історії археографії та споріднених джерелознавчих наук Інституту української археографії та джерелознавства ім. М.С.Грушевського. Автор понад 50 наукових праць, опублікованих в Україні, США, Франції, Польщі.

понеділок, 6 листопада 2017 р.

Тренінг «Освіта, наука і економіка, ринок праці»

В понеділок, 6 листопада 2017 року,  беремо участь у інтегрованому тренінгу «Освіта, наука і економіка, ринок праці» (ІІ частина), який відбувається в рамках роботи над розробкою Концепції інтегрованого розвитку м. Вінниці до 2030 року.

Робочий план в рамках розробки Концепції інтегрованого розвитку міста (ISEK) на листопад-грудень 2017р. – діяльність експертів групи підтримки (ГП) в мережі акторів і  цільових  груп міста Вінниці  полягає  в  участі  у фахових  тренінгах, індивідуальних/ двосторонніх  фахових консультаціях, нарадах  ГП, заходах  в  рамках роботи над  ISEK (партисипація і комунікація), напр., фахових конференціях, міських майстернях, міських лабораторіях майбутнього, воркшопах тощо (розроблених до 8 жовтня 2017р. Др.  Гудрун Конрад). 

Листопад 2017р.

02.11.2017 (ЧТ) 15.00-18.00  Фаховий тренінг «Транспорт і мобільність» (ГП)
06.11.2017 (ПН) 14.30-18.00  Інтегрований фаховий тренінг «Економіка і освіта» 
08.11.2017 (СР) 15.00-18.00  Фаховий тренінг «Міське планування», частина 1 (ГП)
09.11.2017 (ЧТ)  14.30-18.00   Фаховий тренінг «Міське планування», частина 2 (ГП)
14.11.2017 (ВТ) весь день  Майстерня/ «Міське плануванн» (ГП) 
15.11.2017 (СР) весь день   Майстерня/ «Міське планування» (ГП)
20.11.2017 (ПН) 15.00-18.00  Фаховий тренінг «Транспорт і мобільність», част.2 (ГП)
22.11.2017 (СР) 15.00-18.00  Фаховий  тренінг  «Технічна  інфраструктура і навколишнє середовище» (ГП)
30.11.17   (ЧТ)  весь день   Конференція «Освіта і ринок праці» (експертка Софія Мельник)
16.11.2017 (ЧТ)  14.00-16.00  2-га  нарада  робочої  групи  з редакційної обробки та підготовки до оприлюднення аналітичної частини ISEK – повної версії

Середина-кінець  листопада  2017р.:   передача  експертами  ментору  і редакційній  групі усіх  розділів  ISEК  (експерти  ГП,  які  здають роботи першими  згідно  дат  підписання контрактів)

Грудень 2017р.

Кінець грудня 2017р.:  передача експертами ментору і редакційній групі усіх розділів ISEК (експерти ГП з комплексних тем «Економіка/ ринок праці», «Міське планування, вкл. житло», «Навколишнє середовище/ природа/ ландшафт»).

Презентація книжок Кена Робінсона

31 жовтня 2017 року відбулася  презентація книжок Кена Робінсона «Освіта проти таланту. Сила творчості» та «Школа майбутнього» за участю директора видавництва «Літопис» Михайла Комарницького. 


Сер Кен Робінсон – відомий у всьому світі експерт і публічний спікер з питань освіти, творчого мислення та інновацій, чий виступ на конференції TED має понад п’ятдесят мільйонів переглядів.
«Освіта проти таланту. Сила творчості» – друга книжка Кена Робінсона, яка вийшла українською мовою. На її сторінках автор розповідає про творчість та її значення у нашому житті. Робінсон захопливо й доступно описує, як інтелект і креативність працюють на біологічному рівні, й аргументує, чому творчість треба повернути не лише до шкільних класів, а й до організацій. У цій книжці безліч цікавих розповідей про те, як відомі компанії на зразок анімаційної корпорації Pixar досягнули успіху, наповнивши повсякденну діяльність творчістю. А ще приклади з історії, оповіді з життя знаменитостей, які реалізували себе всупереч обставинам, і практичні рецепти, як змінити шкільну систему, компанію чи навіть особисте життя, додавши до них дрібку творчості.
У книжці-бестселері «Школа майбутнього» Робінсон пропонує концепцію, яка спирається на індивідуальний підхід до учнів, сучасні технологічні досягнення й професійні ресурси, щоб зацікавити дітей у навчанні, підтримати їхню любов до пізнання й підготувати їх до викликів XXI століття. У цій книжці Ви знайдете безліч цікавих історій, спостережень, прикладів із практики, революційних досліджень та рекомендацій від фахівців зі всього світу, які змінюють освіту вже сьогодні. Книжка «Школа майбутнього» є своєрідним рецептом, який допоможе всім нам почати рухатись у бік нової, якіснішої освіти. Адже, на думку Робінсона, мета освіти – дати учням можливість зрозуміти довколишній світ і власні таланти, щоб вирости щасливими людьми й активними, гуманними громадянами.
Книги переклала Ганна Лелів, мовна координаторка перекладу роликів TED в Україні. Автор передмови до українських видань   Олексій Молчановський, співзасновник освітньої платформи українських масових онлайн-курсів Prometheus.



пʼятницю, 3 листопада 2017 р.

Можливості для Вінниччини: гранти, конкурси, навчання.

Возможности для Винницкой области: ГРАНТЫ. КОНКУРСЫ. ОБУЧЕНИЕ от 30 октября 2017 г.

Представляем  вашему вниманию обновленный формат актуального мониторинга грантовых программ «Возможности для Винницкой области: ГРАНТЫ. КОНКУРСЫ. ОБУЧЕНИЕ» от 30 октября 2017 г.
Это совместный проект Еврорегиона «Днестр» и ОО «Ресурсно-информационный центр «Общины Винницкой области».
Здесь вы можете найти информацию об актуальных грантах, конкурсах, семинарах и тренингах, которые доступные для Винницкой области, а также информацию об обучающих модулях Академии возможностей общин.
Наш опыт – это залог вашего успеха!
За справками обращайтесь: тел. +38 (097) 646-65-48, г. Винница, ул. Соборная 85, к. 18, 28, e-mail: euroregiondniester@gmail.com, resource.vin@gmail.com.


вівторок, 24 жовтня 2017 р.

Запрошення на презентацію книжок Кена Робінсона


Слухачам курсів 31.10.2017 р. о 12.10 пропонуємо  презентацію книжок Кена Робінсона «Освіта проти таланту. Сила творчості» та «Школа майбутнього», яка відбудеться за участю директора видавництва «Літопис» Михайла Комарницького. Сер Кен Робінсон – відомий у всьому світі експерт і публічний спікер з питань освіти, творчого мислення та інновацій, чий виступ на конференції TED має понад п’ятдесят мільйонів переглядів.
«Освіта проти таланту. Сила творчості» – друга книжка Кена Робінсона, яка вийшла українською мовою. На її сторінках автор розповідає про творчість та її значення у нашому житті. Робінсон захопливо й доступно описує, як інтелект і креативність працюють на біологічному рівні, й аргументує, чому творчість треба повернути не лише до шкільних класів, а й до організацій. У цій книжці безліч цікавих розповідей про те, як відомі компанії на зразок анімаційної корпорації Pixar досягнули успіху, наповнивши повсякденну діяльність творчістю. А ще приклади з історії, оповіді з життя знаменитостей, які реалізували себе всупереч обставинам, і практичні рецепти, як змінити шкільну систему, компанію чи навіть особисте життя, додавши до них дрібку творчості.
У книжці-бестселері «Школа майбутнього» Робінсон пропонує концепцію, яка спирається на індивідуальний підхід до учнів, сучасні технологічні досягнення й професійні ресурси, щоб зацікавити дітей у навчанні, підтримати їхню любов до пізнання й підготувати їх до викликів XXI століття. У цій книжці Ви знайдете безліч цікавих історій, спостережень, прикладів із практики, революційних досліджень та рекомендацій від фахівців зі всього світу, які змінюють освіту вже сьогодні. Книжка «Школа майбутнього» є своєрідним рецептом, який допоможе всім нам почати рухатись у бік нової, якіснішої освіти. Адже на думку Робінсона, мета освіти – дати учням можливість зрозуміти довколишній світ і власні таланти, щоб вирости щасливими людьми й активними, гуманними громадянами.
Книги переклала Ганна Лелів, мовна координаторка перекладу роликів TED в Україні. Автор передмови до українських видань Олексій Молчановський – співзасновник освітньої платформи українських масових онлайн-курсів Prometheus. 


Тренінг на тему: "Освіта і наука" в ISEK



13 жовтня 2017 року працівники кафедри взяли участь у  тренінгу на тему: "Освіта і наука" в ISEK. 

Було розглянуто питання:
- огляд поточної робочої ситуації, результатів, потреб і труднощів/ проблем в роботі над темою "Освіта та наука". Оцінка експертів робочої групи роботи та труднощів/ проблем, з якими вони стикаються, подальше їх обговорення з учасниками;
- яке значення має тема "Освіта та наука" в роботі над ISEK і в розвитку міста;
- як тема "Освіта та наука" пов'язана з іншими темами ISEK;
- яку роль відіграють освітні заклади та структури, які відповідають за освіту, в процесі інтегрованого розвитку міста;
- як реагують навчальні заклади/ структури, відповідальні за освіту, на зміни у суспільстві або сучасні виклики в економіці тощо, або на оновлення навчальних програм або планів;
- як відбувається і хто відповідає за постійну підготовку викладацьких кадрів у школах, ПТНЗ, вузах;
- які науково-дослідні установи існують у Німеччині, – на державному, місцевому і приватному та інших рівнях. Як вони розвиваються та фінансуються. Як з'являються ці заклади та як їхні завдання і функції відповідають потребам суспільства, наприклад, економіки та ринку праці;
- як можна покращити імідж ремісничих (виробничих) професій у суспільстві, щоб більше дітей цікавилися цими професіями, а не всі прагнули до неодмінного здобуття вищої освіти;
- що таке інновації в освіті та науці та як їх просувати й розвиватию Хто є носіями інновацій;
- як організувати кращий перехід від школи до професійного навчання і/ або до навчання у виші. 

пʼятницю, 13 жовтня 2017 р.

Захист незалежної та соборної України

Захист незалежної та соборної України - засаднича складова входження України до простору Європи


12 жовтня 2017 року було проведено засідання круглого столу з нагоди Дня захисника України та Дня українського козацтва на тему: "Захист незалежної та соборної України - засаднича складова входження України до простору Європи". В заході взяли участь члени кафедри. Завідувач кафедри, професор Олексій Карпович Струкевич, виступаючи, наголосив, що заходи національно-патріотичного спрямування є повсякденною роботою політичної, соціальної, духовної еліти як інструмент своєї легітимації, як зброя у захисті народу проти нападників, загарбників. У цьому контексті було процитовано слова Івана Котляревського: "Любов к Отчизні де героїть,/ Там вража сила не устоїть,/ Там грудь твердіша од гармат ".



"Однак ці слова стали для нас звичними, тому дозволю собі процитувати слова російського патріота, націоналіста, прем'єр-міністра ХХ ст. П. Столипіна: "Народ, лишенный национального самосознания, есть только навоз для народа, произростающим на нем". Хотів би підкреслити і значення держави у національно-патріотичному вихованні. Свого часу в Радянському Союзі та й  у пострадянській Україні ми святкували День защитника  социалистического Отечества і не задумувалися, що свято з'явилося з подачі компартії на ознаменування статті В. Леніна "Как нам избежать национального позора". В ній пролетарський вождь розповідав не про перемоги, а про поразку Червоної гвардії під Псковом та Нарвою від німецьких окремих частин, що пересувалися на автомобілях та велосипедах. Побачивши їх, петроградські червоногвардійці, очолені першим наркомом оборони Радянської Росії Дибенком, швиденько повантажилися на потяг і чкурнули на схід. Їх зупинили аж на Уралі. І от річницю цієї поразки в усьому Радянському Союзі десятиліттями святкували як День захисника. На такі чудеса спроможна лише влада демагогів.
Ми раді, що свідомо повертаємося до аутентичних народних свят і вшановуємо тих, хто віками стояв на захисті Батьківщини і нашого народу".


Мистецький проект «Інтервенція сонця»

ДЕНЬ, ЩО МИНАЄ, НАЗАВЖДИ ВКАРБУЄТЬСЯ В ПАМЯТЬ....
ПРОСТО НЕЙМОВІРНІ ВРАЖЕННЯ ВІД ЧУДОВОГО ПРОЕКТУ  ОБЛАСНОГО БУДИНКУ ВЧИТЕЛЯ НА ВЕЧІР ПОЕЗІЇ ОЛЕКСАНДРА КОРОТКА - поета, письменника, драматурга.
Його поезія глибока і неординарна... Кожен вірш — це сповідь поета, якийсь незабутній епізод з його життя. Прикрасою цього заходу стала музика композитора - НАШОЇ  ОЛЬГИ ЯНУШКЕВИЧ!Бракує слів, щоб описати те, що відчували у ті хвилини...

Все було дуже цікаво, пізнавально і навіть захоплююче. 

Дуже дякуємо всім, хто долучився до організаціі проекту, а саме: директорові Будинку вчителя МЕЛЬНИК ТЕТЯНІ, виконавцям пісень Світлані Леонтьєвій, Ользі Нагорній, Віталію Волощуку та нашій славній «Зірниці». Браво!

Круглий стіл "Реформа освіти в Україні. Проблеми та перспективи"




Нещодавно в Україні прийнято новий Закон про освіту. З ініціативи директора ЦППК, члена громадської ради Тетяни Пашиніної 12 жовтня 2017 року  в Центрі перепідготовки кадрів  відбувся круглий стіл на тему: " Реформа освіти в Україні. Проблеми та перспективи", на якому  висловили свою точку зору та надали свої пропозиції і побажання працівникам обласного Департаменту освіти фахівці-експерти, вчителі, управлінці-освітяни, батьки і просто небайдужі. Реформування освіти торкається кожного з нас.




четвер, 12 жовтня 2017 р.

Міжнародний шкільний проект Україна-США

В контексті співпраці Вінницької академії неперервної освіти зі Всеукраїнською громадською організацією «Міжнародний шкільний проект Україна-США»  7 жовтня 2017року відбулася зустріч координатора проекту Джеррі Гібора (США) з освітянами Вінницької області. Вчителі загальноосвітніх навчальних закладів, які є учасниками програм «Майбутнє починається сьогодні» та «Родинна твердиня», вкотре закцентували увагу на важливості подібної роботи з учнівською молоддю та їх батьками заради осмисленого батьківства, педагогізації батьківської громади та пропагування здорового способу життя серед учнівської молоді. 
На зустрічі також був присутній керівник проекту «Молодь на роздоріжжі» Сергій Бутенко (м. Київ), який презентував нову форму роботи з учнями-підлітками. Було наголошено на вагомості морально-етичної та духовної складової у вихованні здорової нації. 
Нові форми роботи з батьками школярів будуть обговорюватися на семінарі для педагогів Вінницької області «Родинна твердиня», який відбудеться в листопаді 2017 року. 
                                        Відповідальна за проведення заходу -  
       Т. В. Галич, доцент кафедри філології та 
гуманітарних наук. 








                




середу, 4 жовтня 2017 р.

Обговорення проекту відкриття меморіалу Емерику Маньковецькому



В офісі Міжнародної громадської організації «Україна-Польща-Німеччина»
29 вересня 2017 року відбулася робоча зустріч, під час якої було обговорено написання проекту щодо відкриття у Борівці меморіалу Емерику Маньковецькому. Під час зібрання Вадим Вітковський повідомив, що він уже звернувся до Борівської сільської ради з проханням дозволити проектування і встановлення на стіні місцевого будинку культури меморіальної дошки Емерику Каролю Маньковецькому.



Голова Вінницького обласного осередку МГО «Україна-Польща-Німеччина» Олексій Гаврилов наголосив, що проекти, які стосуються історії та відомих осіб завжди актуальні, і розповів про нещодавно реалізований проект «Європейці Вінниччини».  
Викладачка Вінницької академії неперервної освіти Людмила Юрчук підкреслила, що освітяни готові повністю підтримати проект. Також участь в обговоренні взяв історик, викладач Вінницького державного педагогічного університету імені М.Коцюбинського Олександр Неприцький, який розповів про внесок в історію Емерика Кароля Маньковецького.