До 80-річчя проголошення незалежності Карпатської України

15 березня 2019 року виповнилося 80 років від проголошення незалежності Карпатської України. У зв’язку з цим Інститут національної пам'яті підготував методичні рекомендації для використання в освітньому просторі, зокрема на уроках історії України в 10 класі під час вивчення відповідних тем, підготовки до ЗНО, проведення тематичних виховних годин, Тижня історії, історичних, краєзнавчих фестивалів тощо.   

Ознайомитися з методичними матеріалами

Викладання історії України в інтегрованому курсі з історії для 6 класу

27 лютого 2019 року 
завідувач кафедри філології та гуманітарних наук, доктор історичних наук, професор Олексій Карпович Струкевич 
провів у Львівському обласному інституті післядипломної освіти педагогічних працівників авторський семінар на тему: 
«Викладання історії України в інтегрованому курсі з історії для 6 класу».

У ході семінару О.К.Струкевич намагався відповісти на актуальне питання: чи слід українцям претендувати на трипільську спадщину? Головний аргумент противників: трипільці не індоєвропейці, а українці – індоєвропейці. То як же ж можна?! Можна, якщо взяти до уваги взаємодії субстратного і суперстратного етносів у формуванні нового етносу. Індоєвропейці, як завойовники, нав’язали свою духовну культуру (вірування, мову). Але у відмінній природно-географічній ніші мусили переймати матеріальну культуру, а з нею і окремі прояви духовної культури трипільців.

Детальніше про висвітлені питання

Школа інтерактивного навчання освітян області

12 березня 2019 року організатори Школи інтерактивного навчання освітян області провели навчальний спецкурс "Використання геополітичного підходу для удосконалення професійної компетентності вчителів історії та профілактики насильства і ксенофобії".  У роботі семінару взяв участь завідувач кафедри філології та гуманітарних наук, доктор історичних наук, професор Олексій Карпович Струкевич. 

У своєму виступі він зазначив, що геополітичне змагання між Російською Федерацією та європейською цивілізацією є проявом змагання між країнами інтенсивної та екстенсивної моделей господарювання. У цьому змаганні Україна для Росії потрібна як геостратегічна територія, що завдяки своїй головній водній артерії, Дніпру, забезпечує вихід в Атлантичний басейн (на оперативний простір). Тоді як головна артерія Російської Федерації впадає у «Каспійський мішок».

Україна знаходиться на геополітичному перетині з часів неолітичної революції. Тоді терени сучасної України знаходилися між світом неолітичних землеробів, мезолітичних мисливців та скотарів. Сьогодні Україна залишається на межі між західною християнською, східною християнською та мусульманською цивілізаціями.

Україна і українці є частиною західної цивілізації, тому що українці – землероби, як і всі європейські народи. Неминучий розвал багатоетнічної Російської Федерації буде важким випробуванням для України: агресивність уламків імперії, потоки біженців з традицією «переваги великої російської культури» тощо. Тому Україна має бути готовою до негативних проявів розвалу останньої імперії та надійно захищеною тісним воєнним, економічним і культурним співробітництвом з європейським світом.

Засідання книжкової лабораторії

21 лютого 2019 року відбулося чергове засідання книжкової лабораторії "Зі сторінок - у життя". Викладач кафедри філології та гуманітарних наук Лариса Василівна Коваленко поділилася думками та враженнями від прочитаної книги "Сім звичок високоефективних підлітків", автором якої є Шон Кові - письменник, промовець, інноватор, бізнесмен. 

"Сім звичок високоефективних підлітків" - дружній, з гумором написаний посібник для сучасних підлітків, який містить історії реальних людей, а також практичний аналіз ключів до постановки цілей та вправ, які наблизять до мети та зроблять людину успішною.

Переглянути презентацію

Засідання книжкової лабораторії

24 січня 2019 року відбулося чергове засідання книжкової лабораторії "Зі сторінок - у життя". Доцент кафедри філології та гуманітарних наук Тетяна Володимирівна Галич представила книгу  Джулі Літкотт-Гаймс «Як виховати дорослого».

Джулі Літкотт-Гаймс до 2012 року працювала деканом першокурсників та радником старшокурсників у Стенфордському університеті, де, до речі, отримала нагороду за винятковий внесок в освіту та якість студентського життя. Активно виступає з доповідями на тему впливу надмірної батьківської опіки. Її праці з’являються у виданнях Forbes, Time, Chicago Tribune,The New York Times, Huffington Post тощо.

«Як виховати дорослого» - надзвичайно актуальна для нашого часу книга. Батьківська гіперопіка, на думку Джулі Літкотт-Гаймс, уже набула масштабів катастрофи. Сучасна молодь не готова найближчим часом перебрати на себе відповідальність за долю країни. Ба більше, вона не готова навіть відповідати за власне життя. 

На численних життєвих прикладах і багаторічних дослідженнях авторка показує, що батькам насамперед потрібно не перевиховувати дітей, а змінюватися самим. На прикладі власної родини Джулі Літкотт-Гаймс демонструє, як вирватися з лабетів надмірної опіки щодо власних дітей і перестати поповнювати лави «батьків-квочок».

Переглянути презентацію

Засідання книжкової лабораторії

10 січня 2019 року відбулося чергове засідання книжкової лабораторії "Зі сторінок - у життя". Викладач кафедри філології та гуманітарних наук Лілія Іванівна Нежданова" презентувала книгу Гері Чепмена «П’ять мов любові». 

Психологи запевняють, що потреба відчувати, що нас люблять, є основною емоційною потребою людини. Заради любові ми готові на все! Як наповнити свій “резервуар любові”, як створити позитивний клімат у сім’ї? Які відповіді на ці завжди актуальні питання спробував дати автор книги?..

Переглянути презентацію

Створюємо майбутнє разом

         10 січня 2019 року  на базі Тиврівського районного будинку дитячої та юнацької творчості було проведено районний форум лідерів учнівського самоврядування «Створимо майбутнє разом», до роботи якого активно долучилися науково-педагогічні працівники Вінницької академії неперервної освіти, зокрема Тетяна Володимирівна Галич, доцент кафедри філології та гуманітарних наук, кандидат педагогічних наук.

У рамках форуму відбулося інтерактивне навчання педагогів-організаторів «Удосконалення професійної майстерності шляхом впровадження нових освітніх технологій». Учасники форуму мали нагоду поспілкуватися з керівниками освіти району, педагогами, керівниками закладів освіти в системі «Відкритий мікрофон» і розпитати їх про наболіле.

         Проводилися тренінги на актуальні нині питання «Толерантне ставлення до дітей з інвалідністю» та «Профілактика булінгу в системі роботи закладу освіти». Лідери учнівського самоврядування після проведення занять відзначили, що до своїх шкіл повернуться з новими ідеями на набутими навичками щодо вирішення обговорюваних питань та покращення психологічної атмосфери серед учнів у своїх навчальних закладах.        

Форум було проведено відповідно до наказу відділу освіти Тиврівської районної державної адміністрації від 28.12.2018 № 424 «Про проведення районних масових та навчально-методичних заходів Тиврівського районного  будинку дитячої та юнацької творчості на ІІ семестр 2018-2019 н.р.» та з метою активізації участі дітей та молоді у прийнятті рішень на районному та місцевому рівнях, налагодження обміну думками щодо питань, які хвилюють дітей, підлітків та молодь; актуалізації їх пропозицій при розробці проектів рішень стосовно змін в освіті.