ВІТАЄМО

ПЕРЕМОЖЦІВ ФІНАЛЬНОГО ЕТАПУ ХХІІ МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМЕНІ ПЕТРА ЯЦИКА 

 24 червня 2022 року в онлайн-режимі відбувся підсумковий етап ХХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. У ньому взяли  участь переможці обласного етапу – 23 учні закладів загальної середньої освіти й закладів професійної (професійно-технічної) освіти, а також 7 студентів закладів фахової передвищої  й вищої освіти.

	Прізвище, ім’я,  по батькові	Найменування закладу освіти	Клас/курс	Місце, зайняте на підсумковому етапі конкурсу	Прізвище, ім’я, по батькові вчителя/викладача, який підготував учасника
1.	Максимяк Валентина Сергіївна	Державний професійно-технічний навчальний заклад «Вінницьке вище професійне училище сфери послуг»	І	1	Коршманюк Валентина Василівна
2.	Бондурівська Анна Юріївна	Вінницький національний аграрний університет	ІІ	2	Холод Інна Володимирівна
3.	Коваль Інна Олегівна	Опорний заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів смт Тиврів Тиврівської селищної ради, Вінницька область	9	1	Пшеничнюк Марія Панкратіївна
4.	Бриндак Каріна Вікторівна	Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів смт Муровані Курилівці Могилів-Подільського району Вінницької області	9	3	Кухар Валентина Анатоліївна
5.	Троян Марія Олександрівна	Комунальний заклад «Вінницький ліцей № 3 ім. М. Коцюбинського»	3	3	Хамула Світлана Віталіївна

 
Вітаємо з Днем Конституції України 

     Завідувач кафедри О.Струкевич взяв участь у засіданні активу Вінницьких обласної та міської організацій ветеранів України на тему «Конституція України в контексті сучасності».

Своє повідомлення він побудував навколо ст. 11 Конституції: «Держава сприяє консолідації та розвитку української нації, її історичної свідомості, традицій і культури…». Зокрема, професор, спробував з’ясувати підвалини історичних успіхів українців, таких наших рис як працьовитість, залізна воля, цілеспрямованість, войовничість, жертовність і героїзм, законослухняність, дисциплінованість, схильність до порядку. Звернув увагу і на причини варварської, нелюдської поведінки московитів.

Думки, навіяні заходом

Звичайно, головною метою нашого народу є перемога над московським агресором, вигнання його з нашої Батьківщини. Але ж після перемоги маємо жити далі і жити гідно. Для цього доведеться здійснювати глибокі реформи. Однак, у справі реформування у нас ще далеко не все зроблено, щоб на рівних співпрацювати і, як і належить у міжнародно-ринкових умовах, конкурувати з європейськими країнами.

Наприклад, Україна має багатющі землі, на яких господарює лише 42,5 тис. фермерів. Основну ж масу паїв – близько 7 млн, люди, не маючи можливості працювати самостійно, передали в оренду. Водночас, сусідня і братня Польща, володіючи удвічі меншими площами сільськогосподарських площ, але маючи 3 млн фермерів, отримує прибутків у 5 разів більше.  (Інформацією поділився голова ради Вінницької обласної організації Союзу Юристів України, канд. юрид. наук Гончар Олексій Васильович).

Наша Конституція вважається однією з найдосконаліших у світі, але слабко реалізовуваних. Бажаємо нашим читачам і слухачам перемоги над ворогом і життя при реалізованій Конституції.

 

Закон України «Про заборону пропаганди російського нацистського тоталітарного режиму, збройної агресії Російської Федерації як держави-терориста проти України, символіки воєнного вторгнення російського нацистського тоталітарного режиму в Україну» № 7214

Кафедра філології та гуманітарних наук на своєму засіданні обговорила Закон України "Про заборону пропаганди російського нацистського тоталітарного режиму, збройної агресії РФ як держави-терориста проти України, символіки воєнного вторгнення російського нацистського тоталітарного режиму в Україну".

Висловлюючи думки з приводу закону, викладачі кафедри підкреслили, що до нацизму Московія прийшла закономірно. Адже, той режим, який з 1917 р. називав себе комуністичним, насправді переміг у Росії лише тому, що перетворився на нацизм. Як стверджує відомий український історик Роман Шпорлюк, той режим, який в СРСР називав себе комуністичним насправді був націонал-комуністичним і, додамо, мало чим відрізнявся від німецького націонал-соціалізму (гітлеризму). Як націонал-комуністичний російсько-радянський режим визначали також відомі західні вчені Бенедикт Андерсон, Петер Цвік та Ерік Гобсбаун. Тому націонал-комуністи після 1991 р. у РФ, мімікрувавши під демократів, очолені підполковником КДБ (уявіть собі таку гротескну ситуацію, що десь через 9 років після поразки ІІІ Райху у Німеччині 1954 р. до влади приходить якийсь офіцер гестапо у званні оберштурмбаннфюрера) природно виродилися у російських нацистів.

І тоді, і тепер вони прикриваються овечими шкурами гуманізму. Проте, їх виявляти не так уже й складно. Ключем до виявлення проявів рашизму (російського нацизму) пропонуємо визначення: «Це світогляд, ідеологія, політична практика, що розглядає інші народи та їх надбання у якості ресурсів для вирішення своїх проблем, намірів, бузувірських планів».

Якщо чиїсь заяви, висловлювання, роздуми і  т. ін. підпадають під таке визначення, то ви маєте справу з нацизмом, рашизмом. Остерігайтеся таких людей, протидійте їм. Якщо ж не впевнені у своїх силах, повідомляйте нам чи силовим структурам української держави. У нацистів має горіти земля під ногами.

 Участь в історико-краєзнавчому семінарі

3 грудня 2021року  в Комунальному закладі вищої освіти «Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського» було проведено історико-краєзнавчий семінар «Боротьба українського народу за ідентичність та державність через призму століть (до 400-річчя Хотинської битви та 100-річчя національно-визвольного руху на теренах Поділля початку 20-х років XX століття)».

У роботі семінару взяв участь завідувач кафедри філології та гуманітарних наук КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» професор Струкевич О.К., який підготував публікацію «Тема сконсолідованості у висловлюваннях українських гетьманів та старшин як запорука захисту ідентичності та державності», а також виступив з доповіддю: «Використання історичної інформації про Хотинську війну,  діячів УНР М.Грушевського та С.Петлюри у роботі з формування української ідентичності».

Ведучи мову про Хотинську війну, О.К.Струкевич зокрема підкреслив, що вирішальну роль у зупиненні Османської імперії в наступі на Європу відіграли саме українці. Це засвідчує насамперед чисельність дислокованих під Хотином збройних сил. Під стіни Хотина П.Сагайдачний привів 41,5 тис. козаків. Там уже перебували 34,5 тис. поляків та 8,5 тис. німецьких рейтарів та ландскнехтів. До того ж, протягом тижневого прориву від Могилева до Хотина козаки у ході постійних боїв втратили близько 4 тис. бійців.  Їх теж потрібно зарахувати до числа оборонців Європи від османів.

Водночас козаки протягом травня-жовтня вели активні дії проти турецьких сил в Чорному морі, потопивши 141 вороже судно, включаючи й 9 галер з важкими осадними гарматами, що призначалися для осади Хотина. Так що і український козацький флот треба зарахувати до числа учасників Хотинської війни 1621 р.

Піднімаючи тему вшанування подвигу наших предків, що стали на захист власної Батьківщини й усієї Європи, Струкевич О.К. запропонував учасникам семінару звернутися з пропозицією до релігійних конфесій, зокрема Православної Церкви України, Католицької та Греко-католицької Церков, відновити відправлення у церквах 10 жовтня спеціальної служби, присвяченої дню мужності війська. А такі служби, за рішеннями Папи Римського Григорія ХV та Урбана VІІІ, здійснювалися після перемоги під Хотином до кінця ХІХ ст.

 Екскурсія Музеєм освіти Вінниччини

29 листопада у  Музеї освіти Вінниччини стартувала  декада зарубіжної літератури, що проводилася у Вінницькому гуманітарно-педагогічному коледжі.  

Музей освіти Вінниччини створено у стінах КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти». Завдяки спільним зусиллям педагогів області та працівників академії  вдалось зібрати цікаву експозицію, яка розповідає про життя освітян та їхніх учнів на Поділлі від XVII сторіччя і до наших днів.

Екскурсію для студентів Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу провів завідувач кафедри філології та гуманітарних наук професор Олексій Карпович Струкевич.
«Щоб дурним не вважали за плутаність слова, вчи граматику», – цитує рядки твору «Євхаристіон» Олексій Стукевич. І зазначає:  «Плутаність слова є, на жаль, характерною ознакою наших сучасних політиків. Так от, ще Софроній Почаський застерігав від цієї вади і вчив говорити правильно і логічно».

 Міжнародний шкільний проєкт Україна – США знов у  Вінниці

Напередодні всесвітнього Дня вчителя, в рамках міжнародного співробітництва, у Комунальному закладі «Вінницька академія безперервної освіти» відбувся науково-практичний семінар «Імідж сучасного педагога». Своє бачення проблеми розкрили освітяни зі Сполучених штатів Америки, Джой та Рой Крістіанс – керівники організації «Міжнародний шкільний проєкт Україна – США», педагоги нашої області та колеги з Хмельницького обласного інституту післядипломної освіти на чолі з методистом відділу виховної роботи Анною Поліщук.

Програма семінару була різноманітною та насиченою, адже тема не з легких та особливо актуальна в контексті НУШ, коли переосмислювати потрібно всі освітні компоненти. Зокрема, обговорювалися питання: «Імідж та покликання» (презентатор – Юлія Гресь, практичний психолог Залузького ліцею Білгородської ТГ); «Сім переваг професії вчителя» (презентатор – Ольга Валькова, методист Палацу творчості дітей та юнацтва м. Хмельницького); Іван Вальков, оператор Палацу творчості дітей та юнацтва м. Хмельницького та Тетяна Галич, доцент кафедри філології та гуманітарних наук КЗВО ВАБО розкрили тему «Учитель очима дітей, батьків та адміністрації» за допомогою наданих відеоінтерв’ю і малюнків-асоціацій. Всі разом аналізували перешкоди на шляху до успіху в професії та шукали шляхи їх подолання.

Наприкінці учасники семінару почули поради стиліста Анжели Махмутової щодо учительського дрес-коду та ознайомилися із сучасними трендами світової ділової моди. Після семінару всі учасники відвідали музей Освіти Вінниччини, розташований у приміщенні Академії та були вражені багатством і розмаїттям представлених експонатів. Особливо у захваті були наші американські колеги, які не втрималися і сфотографувалися, сидячи за шкільною партою колишніх часів.

Наведемо декілька відгуків учасників після закінчення роботи: «Цікаво, корисно, пізнавально, атмосферно, духовно, насичено і взагалі круто!»; «Дякуємо за такий подарунок на День учителя!»; «Щиро дякую за вашу роботу і змістовну нестандартну зустріч!»; «Щиро дякую! Ваша робота безцінна!». Зазначимо, що наш заклад співпрацює з Всеукраїнською громадською організацією «Міжнародний шкільний проект Україна – США» вже багато років; знайомить освітян області з розробленими сумісно з американськими педагогами програмами, які мають рекомендацію Міністерства освіти і науки України, щодо роботи з батьківською громадою («Родинна твердиня»), превентивного виховання дітей («Майбутнє починається сьогодні»), щодо проблеми вмотивованого навчання тощо. Навчання впродовж життя триває.

Переглянути фото

Участь у роботі круглого столу

20 травня 2021 року в рамках тижня науки, що проходив у КЗВО "Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж", завідувач кафедри філології та гуманітарних наук професор О. К. Струкевич взяв участь у роботі круглому столу "Українська ідентичність у системі національно-патріотичного виховання студентської молоді".